A SCUOLA DI ROBOTICA IMPARARE PER PARTECIPARE PARTECIPARE PER IMPARARE. ACCETTI LA SFIDA
PROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. INOLTRE RENDONO CHIARO IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLINGEGNERIA E DELLA TECNOLOGIA.LIDEA DI FONDO CHE LA ROBOTICA EDUCATIVA OFFRA QUINDI UNO SCENARIO DI PER S SFIDANTE E ANCHE GLI STRUMENTI NECESSARI A RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PRETTAMENTE LEGATI AL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE E MECCANISMI. LASPETTO POSITIVO AGGIUNTIVO DEL PROCEDERE PER SFIDE DI INCORAGGIARE IL METTERSI IN GIOCO INDIVIDUALE E DI GRUPPO.IL PERCORSO PROPOSTO POTREBBE CONCLUDERSI CON LA PARTECIPAZIONE A GARE DI ROBOTICA A LIVELLO NAZIONALE ED INTERNAZIONALE.
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 67 num
- Achieved
- 61 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 67 num
- Achieved
- 62 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
Given name | Amount |
---|---|
European Union | 20924.69 |
Revolving Fund | 13692.91 |
Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
---|---|---|---|
2019 | 14424.00 | 14424.00 | 41 |
2020 | 18030.00 | 32454.00 | 93 |
State of progress
Entities
- Planning body
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiary
- G.GALILEI - G.MAZZINI
Programming area
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
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