Migliorare le competenze di base
Il Piano di Intervento Integrato vuole soddisfare il fabbisogno di tutti gli alunni .Lattenzione maggiore viene data agli studenti che hanno difficolt di apprendimento un rapporto difficile con la scuola una debole identit e una carenza comunicativa. I bisogni che sono tanti e diversi si traducono in aspettative che si coniugano con i vincoli e le risorse spendibili della scuola impegnata ad integrare le attivit con quelle delle singole discipline.
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 58 num
- Achieved
- 58 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 54 num
- Achieved
- 54 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
Given name | Amount |
---|---|
European Union | 35599.84 |
Revolving Fund | 23296.16 |
Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
---|---|---|---|
2018 | 22357.20 | 22357.20 | 37 |
2019 | 20673.60 | 43030.80 | 73 |
2020 | 6640.20 | 49671.00 | 84 |
2021 | -403.20 | 49267.80 | 83 |
2022 | -193.80 | 49074.00 | 83 |
State of progress
Entities
- Planning body
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiary
- ISTITUTO SUPERIORE V ALMANZA
Programming area
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Cohesion funds
- € 58,896.00
- Payments on cohesion funds
- € 49,074.00
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
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