METTIAMOCI IN GIOCO
LA VALENZA E IL RUOLO CHE IL GIOCO ASSUME NELLO SVILUPPO DELLE CAPACIT E DELLA PERSONALIT DEI BAMBINI SONO ORMAI UN DATO ACQUISITO E AMPIAMENTE CONFERMATO NELLA PSICOPEDAGOGIA IL GIOCO INFATTI CONDIZIONE ESSENZIALE PER LO SVILUPPO DELLINFANZIA STIMOLA LA FANTASIA E LE EMOZIONI DEL BAMBINOGLI CONSENTE DI AMPLIARE LE CONOSCENZE DI ELABORARE SOLUZIONI ORIGINALI METTENDO ALLA PROVA LE SUE COMPETENZE DI CONQUISTARE LA CAPACIT DI ENTRARE IN RELAZIONE E COOPERARE. GIOCO E APPRENDIMENTO SONO FORTEMENTE INTRECCIATI E CONNESSI LA DIMENSIONE LUDICA PU FAVORIRE IL POTENZIAMENTO DEI PROCESSI DEL PENSIERO E LA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO FACENDO DEL GIOCO UNA VERA E PROPRIA STRATEGIA DIDATTICA SI IMPLEMENTANO GLI ASPETTI COGNITIVI E METACOGNITIVI AFFETTIVI RELAZIONALI ETICI E SOCIALI SI MIGLIORA LATTENZIONE E LA CONCENTRAZIONE SI SVILUPPANO LE COMPETENZE. LIDEA CARDINE DI QUESTO PROGETTO QUELLA DI PROPORRE UNA SERIE DI MODULI DIDATTICI CHE ATTRAVERSO LA DIMENSIONE LUDICA CONSENTANO AI BAMBINI DI
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 103 num
- Achieved
- 103 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 105 num
- Achieved
- 104 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Given name | Amount |
|---|---|
| European Union | 37413.20 |
| Revolving Fund | 24482.80 |
| Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
|---|---|---|---|
| 2019 | 61114.80 | 61114.80 | 98 |
State of progress
Entities
- Planning body
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiary
- ISTITUTO COMPRENSIVO DEVITOFRANCESCO-GIOVANNI XXIII-BINETTO
Programming area
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi