Si riparte dalla BASE
Il progetto si propone di ripartire dalla base rispondendo a criticit concrete emerse dallanalisi degli esiti degli apprendimenti degli alunni nella Secondaria di I grado i quali presentano le maggiori fragilit in matematica e nella comprensione del testo soprattutto a carattere storico. Sintende realizzare perci due moduli di base utilizzando metodi didattici attivi experiential learning tutoring problem posingsolving public speaking che sviluppino le seguenti competenze 1. matematiche scientifiche e tecnologiche utilizzando come veicolo la disciplina sportiva dellorienteering 2. competenze di comprensione del testo soprattutto storico competenze di esposizione orale argomentative e di consapevolezza culturale. I moduli sono pensati e proposti in primis agli allievi in difficolt in accordo con le famiglie ma anche agli studenti che dimostrano particolare interesse per le attivit progettate.
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 15 num
- Achieved
- 14 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 28 num
- Achieved
- 27 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
Given name | Amount |
---|---|
European Union | 6490.79 |
Revolving Fund | 4327.21 |
Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
---|---|---|---|
2019 | 9736.20 | 9736.20 | 90 |
State of progress
Entities
- Planning body
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiary
- VILLA D'ALME
Programming area
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Cohesion funds
- € 10,818.00
- Payments on cohesion funds
- € 9,736.20
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
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