UNA MARCIA IN PI
IL PROGETTO PUNTA A SFRUTTARE LE METODOLOGIE DIDATTICHE ED INNOVATIVE ASSOCIATE ALLE TECNOLOGIE E NON PER IMPLEMENTARE LE CONOSCENZE LE ABILIT E LE ATTITUDINI DEI DISCENTI PER SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE DI CUI TUTTI HANNO BISOGNO PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALE. IL PROGETTO INNESCA UN PROCESSO DI PADRONANZA PER RAGGIUNGERE CONOSCENZE ATTIVE PRATICHE CONDIVISE. IL GRUPPO DIVENTA UNA COMUNIT DI PRATICA DOVE A TURNO UN ALUNNO ESPERTO PEER TUTORING PRESENTA IL LAVORO AGLI ALTRI SPIEGANDO E APPROFONDENDO QUANTO APPRESO. LATTIVIT SVOLTA NEI MODULI VIENE RIPRESA IN CLASSE DOVE IL DOCENTE SEGUE GLI STUDENTI NELLAPPROFONDIMENTO DEGLI ARGOMENTI STUDIATI E AVVIA DISCUSSIONI SUI TEMI AFFRONTATI. IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE MOTIVAZIONE COSTRUZIONE DELLE INFORMAZIONI PARTECIPAZIONE ATTIVA E CRITICA GESTIONE DELLE DIVERSE RESPONSABILIT CREAZIONE DI UN CONTESTO DI INDAGINE E DI RICERCA CONTINUA E GESTIONE DELLA CLASSE COME LABORATORIO.LISTITUTO INOLTRE COME CENTRO GI REGISTRAT
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 64 num
- Achieved
- 45 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 61 num
- Achieved
- 50 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Given name | Amount |
|---|---|
| European Union | 17308.79 |
| Revolving Fund | 11539.21 |
| Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
|---|
State of progress
Entities
- Planning body
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiary
- ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO R MATTIOLI-SD'ACQUISTO
Programming area
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Cohesion funds
- € 28,848.00
- Payments on cohesion funds
- € 0.00
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi