RESTATE A SCUOLA
LESTATE LA STAGIONE PI ATTESA DELLANNO ESSENDO IL PERIODO DEL TEMPO LIBERO SI VIENE MESSI ALLA PROVA SU CI CHE SI DESIDERA DI PI A CUI CI SI DEDICA PI VOLENTIERI.LESTATE SAR IL LEITMOTIF DEL PROGETTO CON LAMBIZIONE DI FARE DIVENTARE LA SCUOLA UN LUOGO ATTRAENTE DOVE POSSIBILE REALIZZARE I PROPRI DESIDERI INDIPENDENTEMENTE DAL PERIODO DI REALIZZAZIONE DELLE ATTIVIT FORMATIVE.QUESTE SARANNO ORGANIZZATE IN MODULI DA REALIZZARE PREVALENTEMENTE NEI POMERIGGI DURANTE LANNO SCOLASTICO E IN PARTE DURANTE IL PERIODO ESTIVO.LO SCOPO QUELLO DI RIDURRE LA DISPERSIONE IN PRESENZA EO NEL CORSO DEI SUCCESSIVI ANNI DI STUDIO NELLE SCUOLE SECONDARIE DI II GRADO. PER QUESTO IL PROGETTO SAR CARATTERIZZATO DA UN APPROCCIO METODOLOGICO DI TIPO INCLUSIVO OVVERO LE ATTIVIT PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO DI ALUNNI DI QUALSIASI CONDIZIONE AL FINE DI EVITARE OGNI IPOTESI DI DISCRIMINAZIONE O DI GHETTIZZAZIONE.POICH LA SCUOLA HA DA TEMPO INTRAPRESO PERCORSI DI PROMOZIONE DELLA LETTURA E DELLA MATEMATICA PERCORSI
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 72 num
- Achieved
- 70 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 114 num
- Achieved
- 113 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Given name | Amount |
|---|---|
| European Union | 37413.20 |
| Revolving Fund | 24482.80 |
| Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
|---|---|---|---|
| 2018 | 46812.60 | 46812.60 | 75 |
State of progress
Entities
- Planning body
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiary
- IC S. CASELLA PEDARA
Programming area
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa