LA SCUOLA COME AMBIENTE FAMILIARE
LA NOSTRA PROPOSTA VERTE SU TRE PRINCIPI CARDINE1LAPERTURA POMERIDIANA ED ESTIVA COME COINVOLGIMENTO DEI DISCENTI IN ATTIVIT LUDICODIDATTICHE O SEMPLICEMENTE DIDATTICHE2 UN OCCHIO DI RIGUARDO AI RAGAZZI CHE PRESENTANO DIFFICOLT CHE VANNO DAI BES DSA STRANIERI3COINVOLGIMENTO DI PROFESSIONISTI NEI VARI SETTORI CHE OLTRE A FORMARCI GRATUITAMENTE AL FINE DI CREARE UN TERRENO CULTURALE FRUIBILE ANCHE SUCCESSIVAMENTE INTERVENGONO NEI MODULI CON I DISCENTI.IN TUTTE LE ATTIVIT NEI VARI MODULI SI CONSIDERANO I DISCENTI ATTORI DI SE STESSI E FULCRO OPERATIVO DEL GRUPPO.
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 89 num
- Achieved
- 88 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 76 num
- Achieved
- 75 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
Given name | Amount |
---|---|
European Union | 30290.39 |
Revolving Fund | 20193.61 |
Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
---|---|---|---|
2018 | 35699.40 | 35699.40 | 70 |
2019 | 14063.40 | 49762.80 | 98 |
State of progress
Entities
- Planning body
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiary
- ICPDA CEMMOCAPO DI PONTE
Programming area
- European Social Fund (ESF)
- 2014-2020 EU Structural Funds
- Programme
- NOP ERDF ESF EDUCATION
- Axis
- ISTRUZIONE
- Specific objective
- Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa
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