CUP: J19J21016100006
Dotazione di attrezzature per la trasformazione digitale della didattica e dellorganizzazione scolastica
SINTESI DEL PROGETTO
....
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 1.371 num
- Effettivo
- 1.285 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 2 num
- Effettivo
- 2 num
Aule digitalizzate
- Previsto
- 35 num
- Effettivo
- 36 num
Assistenza all'infanzia e istruzione: Capacità delle infrastrutture di assistenza all'infanzia o di istruzione beneficiarie di un sostegno
- Previsto
- 2 num
- Effettivo
- 2 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
Scarica il progetto
Costo pubblico monitorato
€ 78.795,83
di cui risorse coesione
€ 78.795,83
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 78795.83 |
Pagamenti monitorati
€ 78.779,39
di cui risorse coesione
€ 78.779,39
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2022 | 75444.80 | 75444.80 | 95 |
| 2023 | 3334.59 | 78779.39 | 99 |
Stato di avanzamento del progetto
Concluso
Inizio previsto: 26/01/2022
Inizio effettivo: 26/04/2022
Fine prevista: 31/10/2022
Fine effettiva: 07/09/2022
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- I.C. VELLETRI SUD-OVEST
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 78.795,83
- Pagamenti su risorse coesione
- € 78.779,39
- Asse
- Promuovere il superamento degli effetti della pandemia da CO
- Obiettivo specifico
- Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell'economia
Altri progetti sul territorio
Stesso tema
| Le vie della Tecnologia | € 521.450 |
| Laboratorio didattico ecosostenibile green innovativo | € 250.000 |
| Laboratorio didattico ecosostenibile green innovativo | € 200.000 |
| Costruiamo il futuro | € 100.000 |
| Un Vino di...Classe | € 99.490 |