Quando lo spazio e il tempo insegnano Ambienti digitali FincatoRosani IC 15
Si pensa di poter far richiesta pern. 7 LIM interattive almeno da 77 pollici con superficie in acciaio smaltaton. 7 coppie di casse audio stereofoniche da minimo 50W rmsn. 7 proiettori ad ottica ultracorta per minimizzare leffetto ombra del relatoren. 7 notebookn. 7 armadietti di sicurezza porta notebook il sistema dovrebbe essere dotato di software della stessa marca della LIM integrato con il software di gestione che permetta di lavorare anche da remoto e seguire cos il lavoro dellaula anche da casa eo in mobilit.Specifiche oAttivi in gruppo odiscussione e brainstorming oesposizioneintroduzionesintesi a cura del docente opresentazione in plenaria di un elaborato a cura degli studenti o esercitazioni che coinvolgono tutta la classe ecc.Inoltre si ritiene di dotare lAula Magna di ideoneo proiettore per attivit didattiche e collegiali.
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 987 num
- Effettivo
- 988 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 2 num
- Effettivo
- 2 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 10999.00 |
| Fondo di Rotazione | 10999.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2016 | 20933.75 | 20933.75 | 95 |
| 2017 | 325.14 | 21258.89 | 96 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- IC VR 15 BORGO VENEZIA
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 21.998,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 21.258,89
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi