AMBIENTI DIGITALI PER TUTTI.
IN QUESTI ULTIMI ANNI LIC BEINASCOGRAMSCI SI IMPEGNATO NELLAMPLIAMENTO DELLE PROPRIE DOTAZIONI TECNOLOGICHE CURANDO LA FORMAZIONE DEI DOCENTI IN MODO DA GARANTIRE IN TUTTI I PLESSI LA PRESENZA DI RISORSE MULTIMEDIALI CHE FAVORISCANO UNA CRESCITA INTELLIGENTE FONDATA SULLA CONOSCENZA E SULLINNOVAZIONE. LA COMPLESSIT DELLUTENZA PONE COME URGENTE LA RIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO CURANDO LA PREVENZIONE ALLA DISPERSIONE LA CONSAPEVOLEZZA DI S SENZA TRASCURARE IL POTENZIAMENTO DELLE ECCELLENZE.UNA DIDATTICA MULTIMEDIALE RISPONDE INOLTRE ALLE ESIGENZE DI SOCIALIZZAZIONE DI AMPLIAMENTO DEI CONFINI DI RICERCA E DI RESPONSABILIT NELLA GESTIONE DELLE RISORSE PRESENTI NEL WEB. CON LINTRODUZIONE DI LABORATORI MOBILI SI ESTENDE A PI CLASSI LA POSSIBILIT DI USUFRUIRE DELLE POTENZIALIT DIDATTICHE DELLO STRUMENTO INFORMATICO LIM.LA DIFFUSIONE DELLAPPRENDIMENTO DIGITALE CONSENTE INOLTRE LINCLUSIONE DI ALUNNI IN DIFFICOLT E PERMETTE UN MAGGIOR CONTATTO CON LA REALT SOCIALE GEOGRAFICA E CULTURALE DEL TERR
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 1.017 num
- Effettivo
- 976 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 3 num
- Effettivo
- 3 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 11000.00 |
| Fondo di Rotazione | 11000.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2016 | 21630.60 | 21630.60 | 98 |
| 2017 | 220.94 | 21851.54 | 99 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- IC BEINASCO GRAMSCI
Ambito di programmazione
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi