Digitalmente parlando...studiamo e cresciamo insieme.
Il nostro Istituto Comprensivo intende progettare un ambiente di apprendimento multimediale innovativo che in conformit con gli intenti definiti dal MIUR e con i protocolli europei porti al conseguimento di risultati significativi e al successo formativo di ogni alunno. Luso di tecnologie digitali consente un apprendimento personalizzato autonomo e soprattutto di tipo collaborativo. Infatti ogni alunno diventa protagonista della propria formazione si serve del proprio stile di apprendimento valorizza le intelligenze in lui dominanti e al contempo esercita altri stili di apprendimento e affina i tipi di intelligenza in lui meno sviluppati. Lintervento didattico dei docenti si propone di favorire lo sviluppo e il potenziamento di capacit dirette a esplorare classificare fenomeni definire questioni e problemi stabilire e comprendere connessioni costruire nuovi scenari interpretativi e progettare soluzioni.
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 1.472 num
- Effettivo
- 1.485 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 2 num
- Effettivo
- 2 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 13000.00 |
| Fondo di Rotazione | 13000.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2017 | 22381.69 | 22381.69 | 86 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- I.C. PINETO GIOVANNI XXIII
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 26.000,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 22.381,69
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi