SMART DIGITAL SCHOOL SDS
INNOVARE SIGNIFICA ESSERE CAPACI DI MANIPOLARE DIGITALMENTE NUOVE AZIONI. PER RAGGIUNGERE QUESTO AMBIZIOSO OBIETTIVO NON SONO SUFFICIENTI SOLTANTO LE TECNOLOGIE NECESSARIO CHE LE COMPETENZE SPECIFICHE SI INTEGRINO CON QUELLE UMANE.LO STATUS SOCIO ECONOMICO E CULTURALE DELLE FAMIGLIE DI ORIGINE DEGLI ALUNNI FREQUENTANTI LISTITUTO COMPRENSIVO DI SCORRANO MEDIO BASSO. IN PARTICOLARE SI REGISTRA UN SIGNIFICATIVO TASSO DI STUDENTI CON FAMIGLIE ECONOMICAMENTE SVANTAGGIATE A CAUSA DELLA PRESENZA DI UNO O DI ENTRAMBI I GENITORI DISOCCUPATI O DI UN GENITORE LONTANO PER LAVORO. LA DISOCCUPAZIONE UNO DEI PRINCIPALI FATTORI A CONDIZIONARE LO STATUS SOCIOECONOMICO DELLE FAMIGLIE.SUL TERRITORIO MANCANO STRUTTURE E LUOGHI IDONEI CHE CONSENTANO LARRICCHIMENTO E LO SVILUPPO CULTURALE NONCH LA CRESCITA OCCUPAZIONALE.GLI INTERVENTI DELLENTE LOCALE NON SEMPRE RISPONDONO ALLE REALI ESIGENZE DELLA SCUOLA. I CONTRIBUTI ECONOMICI SONO ESIGUI RISPETTO ALLE NECESSIT DI CARATTERE STRUTTURALE DI ARREDO E PER
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 636 num
- Effettivo
- 624 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 10359.25 |
| Fondo di Rotazione | 8140.75 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2016 | 18108.92 | 18108.92 | 97 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- SCORRANO
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 18.500,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 18.108,92
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi