NEW MASCAGNI 2015
LA REALIZZAZIONE DELLINFRASTRUTTURA DI RETE SAR PROPEDEUTICA ALLA CREAZIONE ED ALLUTILIZZO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ADEGUATI ALLE ESIGENZE DI FLESSIBILITA DELLEDUCAZIONE NELLERA DIGITALE.LA CREAZIONE DI UNA RETE DATI PERVASIVA NELL ISTITUTO CONSENTIR A DOCENTI E STUDENTI DI UTILIZZARE SOLUZIONI WEB 2.0 SERVIZI CLOUD PER LA SCUOLA DI ACCEDERE A CONTENUTI DIDATTICI CERTIFICATI DISPONIBILI IN RETE DI CONDIVIDERE ESPERIENZE E MATERIALI CON ALTRE SCUOLE.LE ESIGENZE RELATIVE ALLE RETI WIRELESS SONO CAMBIATE NEGLI ULTIMI ANNI. NON BASTA ORMAI PENSARE ALLE RETI WIRELESS COME AD UN INSIEME DI ACCESS POINT NON GESTITO MA BISOGNA PROGETTARE UNA INFRASTRUTTURA CHE SIA IN GRADO DI GARANTIRE ALTE PRESTAZIONE RELATIVAMENTE A SICUREZZA AFFIDABILIT E SEMPLICIT DUSO OTTIMIZZANDO LA BANDA DISPONIBILE ALL INTERNO DELLA SCUOLA. I PUNTI FONDAMENTALI A CUI SI VUOL FARE RIFERIMENTO PER REALIZZARE UNA RETE DATI PER LISTITUTO SONOSICUREZZASEMPLICITA DI GESTIONECOMPONENTI STANDARDSCALABILITA DURATA E RICICLA
Indicatori di realizzazione
Capacità dell'infrastruttura per l'assistenza all'infanzia o l'istruzione sostenuta
- Previsto
- 918 num
- Effettivo
- 913 num
Laboratori attrezzati
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
- Slide 1
- Slide 2
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 9250.00 |
| Fondo di Rotazione | 9250.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2016 | 18248.52 | 18248.52 | 98 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- IC MASCAGNIMELZO
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 18.500,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 18.248,52
- Asse
- INFRASTRUTTURE PER L'ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi