ESSERE PER FARE
IL PROGETTO SI PROPONE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI STRUMENTI CONOSCITIVI E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE DI REALIZZARE UN ITINERARIO DI APPRENDIMENTO TRASVERSALE E MULTIDISCIPLINARE. LA PRIMA TAPPA CONSISTE NEL RENDERE GLI ALUNNI CONSAPEVOLI DEI LORO PUNTI DI FORZA E DEI LORO PUNTI DEBOLI PER POI MOTIVARLI E GUIDARLI IN UN SECONDO TEMPOALLARRICCHIMENTO E AL CONSOLIDAMENTO DELLE LORO COMPETENZE DI BASE GRAZIE A STRATEGIE DI APPRENDIMENTO FRA LE QUALI BAR METHOD PEER TUTORING E FLIPPED CLASSROOM.SARANNO EFFETTUATI MONITORAGGI IN ITINERE DEI DIVERSI MODULI CHE COMPONGONO ORGANICAMENTE IL PROGETTO. SI VALUTERANNO GLI OBIETTIVI RAGGIUNTI ATTRAVERSO LA SUPERVISIONE DELLINSEGNANTE E TRAMITE DISCUSSIONI GUIDATE O BASATE SU GRIGLIE DI OSSERVAZIONE E AUTOVALUTAZIONE.NELLA PROGETTAZIONE NELLO SVILUPPO E REALIZZAZIONE DELLE ATTIVIT AVRANNO GRANDE RILEVANZA I CONTRIBUTI OFFERTI DA TUTTE LE COMPONENTI DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DOCENTI ALUNNI GENITORI E FIGURE SIGNIFICATIVE DEL TERRITORIO CHE AVV
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 82 num
- Effettivo
- 82 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 80 num
- Effettivo
- 78 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
Nome | Ammontare |
---|---|
Unione europea | 34617.59 |
Fondo di Rotazione | 23078.41 |
Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
---|---|---|---|
2019 | 51926.40 | 51926.40 | 90 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- IS VERDI
Ambito di programmazione
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
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