DALLINTEGRAZIONE ALLINCLUSIONE.
IL PROGETTO INTENDE INNALZARE O RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE CON APPROCCI INNOVATIVODIGITALI ED RIVOLTO AGLI ALUNNI IN DIFFICOLT A CAUSA DI SVANTAGGI EDUCATIVI DETERMINATI DA DIFFERENTI SITUAZIONI.VENGONO PREVISTI QUATTRO MODULI TRA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO NEI QUALI LE DIVERSE DISCIPLINE INTERAGISCONO PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE PRIVILEGIANDO LAPPRENDIMENTO DELLE ABILIT FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO DELLA LETTURA DELLA SCRITTURA DEL CALCOLO E DELLE TIC.
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 39 num
- Effettivo
- 33 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 38 num
- Effettivo
- 34 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 27643.19 |
| Fondo di Rotazione | 18428.81 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2019 | 25780.80 | 25780.80 | 55 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- ISTITUTO COMPRENSIVO PIETRA LIG
Ambito di programmazione
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi