OLTRE LE PAROLE...
LA CRESCITA INTELLETTUALE ED UMANA DI UN INDIVIDUO UN PROCESSO COMPLESSO PER REALIZZARE SE STESSO DEVE COSTANTEMENTE TRASFORMARSI NEL CORPO E NELLO SPIRITO DEVE AFFRONTARE UNA SERIE ININTERROTTA DI CAMBIAMENTI. I PI PROFONDI AVVENGONO NELLA GIOVINEZZA E CHIAMANO IN CAUSA IN MODO SIGNIFICATIVO LESPERIENZA SCOLASTICA. DA ESSA DIPENDER MOLTO DELLA CAPACIT FUTURA DEGLI INDIVIDUI DI ESPRIMERE LE PROPRIE RISORSE E LA PROPRIA CREATIVIT. LESITO NON GARANTITO N SCONTATO BENCH SIA DECISIVO PER LE QUALIT DI OGNI INDIVIDUO E DELLINTERA SOCIET. FINALIT PRIORITARIA DEL PROGETTO DUNQUE OFFRIRE OCCASIONI DI CRESCITA NELLA SFERA COGNITIVA AFFETTIVA E SOCIALE FORNIRE A CIASCUNO LE OCCASIONI PER ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALIT E RISORSE. LO SCOPO DELLA SCUOLA E DUNQUE DEL NOSTRO PROGETTO FARE ACQUISIRE AGLI STUDENTI COMPETENZE TALI CHE CONSENTANO LORO DI TRASFORMARE LE CONOSCENZE APPRESE IN AZIONI CONSAPEVOLI DI CITTADINI SOCIALMENTE IMPEGNATI
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 82 num
- Effettivo
- 80 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 97 num
- Effettivo
- 90 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 37490.08 |
| Fondo di Rotazione | 24533.12 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2021 | 54090.00 | 54090.00 | 87 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- ICMORO-LAMANNAMESORACA
Ambito di programmazione
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi