INSIEME IN EUROPA
IL PROGETTO SI PREFIGGE DI CONSOLIDARE SIA LE COMPETENZE DI BASE SIA QUELLE TRASVERSALI DI AUTONOMIA PENSIERO DIVERGENTE CREATIVIT PROBLEM SOLVING ... SELEZIONANDO SPECIFICI ARGOMENTI DISCIPLINARI E UTILIZZANDO MODALIT SPERIMENTALI VOLTE A MIGLIORARE I PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO. IL LAVORO SAR SVOLTO TENENDO CONTO DELLE CONOSCENZE POSSEDUTE E DELLE POTENZIALIT COGNITIVE E MOTIVAZIONALI DEGLI ALUNNI NELLE DIVERSE ET.I PROGETTI SARANNO STRETTAMENTE COLLEGATI ALLA PROGETTUALIT E ALLA VISIONE DI SCUOLA DELINEATA NEL PTOF NEL PIENO RISPETTO DELLE FINALIT ISTITUZIONALI DECRETO MINISTERIALE N. 254 DEL 2012 INDICAZIONI NAZIONALI PER LA SCUOLA DELLINFANZIA E DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE E A QUANTO INDICATO NEL CURRICOLO DISTITUTO. ALTRO ELEMENTO FONDANTE SAR LA COLLABORAZIONE FATTIVA CON IL TERRITORIO PER AZIONI DI CONOSCENZA APPROFONDIMENTO E VALORIZZAZIONE.
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 64 num
- Effettivo
- 63 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 53 num
- Effettivo
- 52 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 21142.66 |
| Fondo di Rotazione | 13835.54 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2019 | 33896.40 | 33896.40 | 96 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- IC FISCIANO LANCUSI DE CARO
Ambito di programmazione
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
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