CODING ROBOTIC DOJO
Il termine giapponese dojo non indica semplicemente una palestra di arti marziali ma anche il luogo dove si cerca la via. Il coding robotic dojo inteso quindi come momento ideato per avvicinare in modo utile e creativo a queste discipline. Si configura come una palestra educativa in cui si appronteranno percorsi che attraverso il coding si propongono di accrescere in modo stimolante e sfidante le competenze reali.Si propongono principalmente nuove modalit educative che rompendo la logica strettamente disciplinare conducano gli alunni e i docenti attraverso percorsi multidisciplinari e multimediali che mirano a far emergere e valorizzare tutti i talenti sollecitando luso di competenze pratiche e concrete
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 24 num
- Effettivo
- 24 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 17 num
- Effettivo
- 17 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Fondo di Rotazione | 10164.00 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2019 | 9681.67 | 9681.67 | 95 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- I.C. CIVATE
Ambito di programmazione
- Programma
- POC PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Piano d'Azione Coesione 2014-2020
- Piano d'Azione Coesione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 10.164,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 9.681,67
- Asse tematico PAC
- Istruzione
- Linea azione PAC
- Miglioramento delle competenze chiave degli alievi
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