Riconoscere e migliorare le competenze nei bambini
I bambini perseguono quasi distinto lo scopo che la natura suggerisce loro di imparare a crescere. Gli adulti docenti e genitori possono creare le condizioni favorevoli perch il processo educativo abbia esiti postivi. Il progetto si propone quindi attraverso la collaborazione di docenti famiglie e delle altre agenzie educative del territorio di individuare le attitudini e le competenze che i bambini gi dimostrano di possedere in nuce per poterle portare ad uno sviluppo significativo. Saranno… leggi tutto
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 33 num
- Effettivo
- 33 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 36 num
- Effettivo
- 36 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 16443.35 |
| Fondo di Rotazione | 10962.25 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2019 | 21636.00 | 21636.00 | 78 |
| 2020 | 0 | 21636.00 | 78 |
| 2021 | -1512.00 | 20124.00 | 73 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- IC VIA CAVOUR /CUGGIONO
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 27.405,60
- Pagamenti su risorse coesione
- € 20.124,00
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Miglioramento delle competenze chiave degli allievi
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| Apprendimento e competenze di base | € 116.834 |