La scuola dei percorsi incrociati leducazione in unottica sistemica.
Il progetto si articola in una prospettiva di intervento sistemico finalizzato alla prevenzione della dispersione in una serie di moduli potenzialmente capaci di interagire reciprocamente. Tali moduli constano di attivit che hanno come destinatari ragazzi e genitori. Per i ragazzi si prevedono attivit rivolte al potenziamento delle competenze di base finalizzate alla costruzione di apprendimenti consapevoli e significativi alla costruzione del metodo di apprendimento nel rispetto dei propri… leggi tutto
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 110 num
- Effettivo
- 102 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 46 num
- Effettivo
- 45 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 36348.47 |
| Fondo di Rotazione | 24232.33 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2018 | 30651.00 | 30651.00 | 50 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- "OSCAR ARNULFO ROMERO"
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 60.580,80
- Pagamenti su risorse coesione
- € 30.651,00
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa
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