Il successo di Leonardo
Il mondo della scuola rappresenta lambito in cui i giovani al di fuori dellambiente rassicurante e protettivo della famiglia imparano a convivere con gli altri secondo diritti e doveri codificati in relazione a precise esigenze di apprendimento. Durante il periodo adolescenziale il giovane costruisce la propria identit ed in questo processo lelemento sociale appare particolarmente condizionante. Il confrontoscontro con i coetanei gli adulti le istituzioni sono momenti di un processo evolutivo di passaggio dalla condizione adolescenziale a quella adulta. La ricerca di situazioni e ambienti gratificanti in cui possibile assumere un ruolo ed essere riconosciuti come tali diventano una necessit assoluta. La fragilit e il senso di smarrimento di fronte alle difficolt si riversa nellinsuccesso e nellabbandono scolastico. Dai dati del servizio statistico nazionale emerge che il fenomeno della dispersione nelle regioni del sud Italia si connota per lelevato numero di alunni non valutati ma non ritirati ufficialmente. La Calabria si colloca al terzo posto tra le cinque regioni italiane in cui maggiore la dispersione. La situazione appare molto difficile anche nel comprensorio di San Giovanni in Fiore in provincia di Cosenza unarea a forte escl
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 36 num
- Effettivo
- 32 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 65 num
- Effettivo
- 52 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 31233.27 |
| Fondo di Rotazione | 20438.73 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2019 | 27989.00 | 27989.00 | 54 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiario
- IIS S.G. IN FIORE (IPA-IPSSAR-ITI-ITCG)
Ambito di programmazione
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Risorse coesione
- € 51.672,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 27.989,00
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa