CUP: E53H11000040007
PERCORSO FORMATIVO PER OPERATORE DI RISTORAZIONE
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Costo pubblico monitorato
€ 209.288,21
di cui risorse coesione
€ 214.200,00
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 214200.00 |
| Stato: altri provvedimenti | -4911.79 |
- Economie:
- € 4.911,79
Pagamenti monitorati
€ 69.350,01
di cui risorse coesione
€ 69.350,01
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2011 | 5942.29 | 5942.29 | 2 |
| 2012 | 63407.72 | 69350.01 | 33 |
Stato di avanzamento del progetto
In corso
Inizio previsto: 03/10/2011
Inizio effettivo: 03/10/2011
Fine prevista: 03/10/2012
Fine effettiva: 11/09/2012
Natura
- Acquisto beni e servizi
- CORSI DI FORMAZIONE
Tema
- Istruzione e formazione
- Progettazione, introduzione e attuazione di riforme dei sistemi dell'istruzione e della formazione
Territorio
Soggetti
- Programmatore
- FO.RI.UM. SOCIET¿¿ COOPERATIVA
- Attuatore
-
IPSIA APACINOTTI
IPSAR G MATTEOTTI
FORMATICA SRL
FO.RI.UM. SOCIET¿¿ COOPERATIVA
ENRICO FERMI
CESCOT TOSCANA NORD S.R.L.
CARLO CATTANEO - Beneficiario
-
IPSIA APACINOTTI
IPSAR G MATTEOTTI
FORMATICA SRL
FO.RI.UM. SOCIET¿¿ COOPERATIVA
ENRICO FERMI
CESCOT TOSCANA NORD S.R.L.
CARLO CATTANEO
- Priorità QSN
- Miglioramento e valorizzazione delle risorse umane
- Obiettivo generale QSN
- Rafforzare, integrare e migliorare la qualità dei sistemi di istruzione, formazione e lavoro e il loro collegamento con il territorio
- Obiettivo specifico QSN
- Migliorare il governo dell'attuazione, l'integrazione tra i sistemi dell'istruzione,formazione e lavoro e il rapporto con il territorio
Ambito di programmazione
- Programma
- POR CRO FSE TOSCANA
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2007-2013
- Risorse coesione
- € 214.200,00
- Pagamenti su risorse coesione
- € 69.350,01
- Asse
- CAPITALE UMANO
- Obiettivo operativo
- Elaborazione e introduzione delle riforme dei sistemi di istruzione, formazione e lavoro per migliorarne l'integrazione e sviluppare l'occupabilità , con particolare attenzione all'orientamento.