CUP: G83D12000220002
ISTITUTO COMPRENSIVO "SATTA"
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Costo pubblico monitorato
€ 203.311,17
di cui risorse coesione
€ 203.311,17
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 50827.79 |
| Fondo di Rotazione (Co-finanziamento nazionale) | 102176.02 |
| Regione | 50307.36 |
Pagamenti monitorati
€ 203.311,17
di cui risorse coesione
€ 203.311,17
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2014 | 203311.17 | 203311.17 | 100 |
Stato di avanzamento del progetto
Concluso
Inizio previsto: 15/05/2013
Inizio effettivo: 21/10/2013
Fine prevista: 09/07/2013
Fine effettiva: 31/10/2013
Natura
- Acquisto beni e servizi
- NUOVA FORNITURA
Tema
- Reti e servizi digitali
- Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (...)
Territorio
Soggetti
- Programmatore
- REGIONE AUTONOMA DELLA SARDEGNA
- Attuatore
- IC CARBONIA SATTA
- Beneficiario
- IC CARBONIA SATTA
- Priorità QSN
- Promozione, valorizzazione e diffusione della ricerca e dell'innovazione per la competitività
- Obiettivo generale QSN
- Rafforzare e valorizzare l'intera filiera della ricerca e le reti di cooperazione tra il sistema della ricerca e le imprese, per contribuire alla competitività e alla crescita economica;sostenere la massima diffusione e utilizzo di nuove tecnologie e servizi avanzati; innalzare il livello delle competenze e conoscenze scientifiche e tecniche nel sistema produttivo e nelle Istituzioni
- Obiettivo specifico QSN
- Garantire a cittadini, imprese e Pubblica Amministrazione l'accesso alle reti, riducendo il divario infrastrutturale riguardante la banda larga nelle aree remote e rurali (aree deboli/marginali)
Ambito di programmazione
- Programma
- POR CRO FESR SARDEGNA
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2007-2013
- Risorse coesione
- € 203.311,17
- Pagamenti su risorse coesione
- € 203.311,17
- Asse
- Asse 2 Inclusione, Servizi sociali, Istruzione e Legalità
- Obiettivo operativo
- Migliorare le strutture scolastiche per aumentare l'attrattività del sistema scolastico e formativo delle aree marginali.