CUP: G78G10000610007
SOSTITUZIONE INFISSO ACCESSO POSTERIORE SCUOLA/SOSTITUZIONE BUSSOLE/ADEGUAMENTO SERVIZI IGIENICI DISABILI/SEGNALETICA PARCHEGGI DISABILI/ADEGUAMENTO POSIZIONE E ALTEZZE VALVOLE E RUBINETTI ARRESTO IMPIANTI
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Costo pubblico monitorato
€ 49.037,97
di cui risorse coesione
€ 49.037,97
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 24518.98 |
| Fondo di Rotazione (Co-finanziamento nazionale) | 24518.99 |
- Economie:
- € 439,28
Pagamenti monitorati
€ 49.037,97
di cui risorse coesione
€ 49.037,97
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2014 | 44529.52 | 44529.52 | 90 |
| 2015 | 4508.45 | 49037.97 | 100 |
Stato di avanzamento del progetto
Concluso
Inizio previsto: 22/08/2011
Inizio effettivo: 22/08/2011
Fine prevista: 21/08/2012
Fine effettiva: 06/11/2015
Natura
- Infrastrutture
- MANUTENZIONE STRAORDINARIA
Tema
- Istruzione e formazione
- Infrastrutture per l'istruzione
Territorio
Soggetti
- Programmatore
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Attuatore
- POLO 3 "PANTALEO INGUSCI"NARDO'
- Priorità QSN
- Miglioramento e valorizzazione delle risorse umane
- Obiettivo generale QSN
- Innalzare i livelli di apprendimento e di competenze chiave, l'effettiva equità di accesso ai percorsi migliori, aumentare la copertura dei percorsi di istruzione e formazione iniziale
- Obiettivo specifico QSN
- Accrescere il tasso di partecipazione all'istruzione e formazione iniziale
Ambito di programmazione
- Programma
- PON CONV FESR ISTRUZIONE - AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2007-2013
- Risorse coesione
- € 49.037,97
- Pagamenti su risorse coesione
- € 49.037,97
- Asse
- qualità delle strutture scolastiche
- Obiettivo operativo
- Incrementare la qualità delle infrastrutture scol, l'ecosostenibilità e la sicurezza degli edifici scol; potenziare le strutture per garantire la partecipaz di persone diversamente abili e quelli finalizzati alla qualità della vita degli studenti.