CUP: J55B17000530002
LAVORI DI RIQUALIFICAZIONE FUNZIONALE E MESSA IN SICUREZZA DEL IPASR F.LLI COSTA AZARA DI SORGONO
SINTESI DEL PROGETTO
L INTERVENTO PRINCIPALE EMERGE DALLO STATO DI FATTO E RIGUARDA LA RIMOZIONE DELL'AMIANTO DEI PANNELLI DI COPERTURA DEI CAPANNONI. SEGUONO IN SUBORDINE QUELLI FINALIZZATI ALL'ADEGUAMENTO ARCHITETTONICO DI ALCUNI SPAZI SCOLASTICI INTERNI PER CONCRETIZZARE LE ATTIVIT DIDATTICHE IN ATTUAZIONE DEI PROGETTI EDUCATIVI PREVISTI DALLA SCUOLA; GLI AMBIENTI EDILIZI INTERESSATI RIGUARDANO I SEGUENTI LOCALI:1. SALA CANTINA CON GLI SPAZI DEDICATI.2. SALA VENDEMMIA E VINIFICAZIONE.3. SERRE DI COLTIVAZIONE.SI AGGIUNGONO PER INTERAZIONE GLI IMPIANTI TECNOLOGICI A SERVIZIO DEI VARI LOCALI DELLA SCUOLA CHE ALLO STESSO MODO RICHIEDONO INTERVENTI DI LAVORI PER LA FUNZIONALIT E LA MESSA A NORMA.
Indicatore di realizzazione
Superficie oggetto di intervento
- Previsto
- 450 mq
- Effettivo
- 450 mq
Costo pubblico monitorato
€ 163.934,71
di cui risorse coesione
€ 163.934,71
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Fondo per lo Sviluppo e la Coesione | 163934.71 |
- Economie:
- € 21.065,29
Pagamenti monitorati
€ 163.934,71
di cui risorse coesione
€ 163.934,71
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2019 | 11384.42 | 11384.42 | 6 |
| 2020 | 6106.70 | 17491.12 | 10 |
| 2021 | 144813.62 | 162304.74 | 99 |
| 2022 | 1629.97 | 163934.71 | 100 |
Stato di avanzamento del progetto
Concluso
Inizio previsto: 24/08/2020
Inizio effettivo: 24/08/2020
Fine prevista: 30/06/2021
Fine effettiva: 10/03/2021
Soggetti
- Programmatore
- REGIONE AUTONOMA DELLA SARDEGNA
- Attuatore
- AMMINISTRAZIONE PROVINCIALE DI NUORO
- Beneficiario
- AMMINISTRAZIONE PROVINCIALE DI NUORO
- Realizzatore
- MANCA FRANCO
Ambito di programmazione
- Fondo per lo Sviluppo e la Coesione 2014-2020
- Fondo per lo Sviluppo e la Coesione relativo alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PSC REGIONE SARDEGNA
- Area tematica
- Istruzione e Formazione
- Settore di intervento
- Strutture educative e formative