CUP: G26G07000360002
ADEGUAMENTO EDIFICI SCOLASTICI ELEMENTARI
Questo progetto non è più attivo e viene pertanto escluso da conteggi e ricerche.
Costo pubblico monitorato
€ 255.201,80
di cui risorse coesione
€ 0,00
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 191401.35 |
| Fondo di Rotazione (Co-finanziamento nazionale) | 35376.07 |
| Regione | 28424.38 |
Pagamenti monitorati
€ 204.161,44
di cui risorse coesione
€ 0,00
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2015 | 204161.44 | 204161.44 | 80 |
Stato di avanzamento del progetto
In corso
Inizio previsto: 15/12/2014
Inizio effettivo: 15/12/2014
Fine prevista: 11/12/2015
Fine effettiva: non disponibile
Natura
- Infrastrutture
- MANUTENZIONE STRAORDINARIA
Tema
- Inclusione sociale e salute
- Altre infrastrutture sociali
Territorio
Soggetti
- Priorità QSN
- Competitività e attrattività delle città e dei sistemi urbani
- Obiettivo generale QSN
- Promuovere la competitività, l'innovazione e l'attrattività delle città e delle reti urbane attraverso la diffusione di servizi avanzati di qualità, il miglioramento della qualità della vita, e il collegamento con le reti materiali e immateriali
- Obiettivo specifico QSN
- Sostenere la crescita e la diffusione delle funzioni urbane superiori per aumentare la competitività e per migliorare la fornitura di servizi di qualità nelle città e nei bacini territoriali sovracomunali e regionali di riferimento
A Scuola di OpenCoesione
A Scuola di OpenCoesione ha seguito questo progetto nell’edizione 2018-19 con il team “Quarto Monitor” dell’istituto “ITE AFM RITA LEVI MONTALCINI” di Quarto, NAPOLI.
Consulta il report Monithon.
Guarda l’elaborato creativo.
Consulta il report Monithon.
Guarda l’elaborato creativo.
Ambito di programmazione
- Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2007-2013
- Programma
- POR CONV FESR CAMPANIA
- Asse
- Sviluppo urbano e qualità della vita
- Obiettivo operativo
- CITTA' SOLIDALI E SCUOLE APERTE.