IL FILO DI ARIANNA
IL PROGETTO CONTRASTA IL PROBLEMA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MUOVENDOSI SU UNA MOLTEPLICIT DI CANALI QUALI IL POTENZIAMENTO DELLA PRIMA E DELLA SECONDA LINGUA COMUNITARIA UN ORIENTAMENTO SULLA METODOLOGIA DI STUDIO PERSONALIZZATO POTENZIAMENTO DI METODOLOGIE DIDATTICHE EFFICACI APPRENDIMENTI SITUATI DIDATTICA DIGITALE E COLLABORATIVA MAPPATURA DEGLI STILI COGNITIVI E INDIVIDUAZIONE DEGLI STRUMENTI IDONEI ALLAPPRENDIMENTO VALORIZZAZIONE DELLA SFERA RELAZIONALE E COOPERATIVA ANCHE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLINTELLIGENZA MOTORIA MEDIANTE ATTIVIT RIGUARDANTI LA PRATICA DELLA VELA E LA CONOSCENZA DEL MARE.I MODULI PROPOSTI FANNO PARTE DI UN VISIONE ORGANICA CHE VEDE LO STUDENTE AL CENTRO DI UN AMBIENTE FORMATIVO A 360 GRADI CHE SI AVVALE OLTRE CHE DEI CANALI FORMALI ANCHE DI SITUAZIONI INFORMALI E NON FORMALI RESE POSSIBILI MEDIANTE LINSERIMENTO DELLE ATTIVIT IN ORARIO EXTRACURRICOLARE.
Indicatori di realizzazione
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Previsto
- 1 num
- Effettivo
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Previsto
- 31 num
- Effettivo
- 31 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Previsto
- 99 num
- Effettivo
- 99 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
| Nome | Ammontare |
|---|---|
| Unione europea | 32886.71 |
| Fondo di Rotazione | 21924.49 |
| Anno | Ammontare | Ammontare cumulato | Percentuale su finanziamento pubblico |
|---|---|---|---|
| 2018 | 19833.00 | 19833.00 | 36 |
| 2019 | 21996.60 | 41829.60 | 76 |
Stato di avanzamento del progetto
Soggetti
- Programmatore
- MIUR ISTRUZIONE
- Beneficiario
- POLO TECNOLOGICO IMPERIESE
Ambito di programmazione
- Fondo Sociale Europeo (FSE)
- Fondi Strutturali relativi alla programmazione 2014-2020
- Programma
- PON FESR FSE PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Asse
- ISTRUZIONE
- Obiettivo specifico
- Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa