CUP: C48H17000140007
IN PUNTA DI MOUSE attiva il pensiero prima del click
SUMMARY OF THE PROJECT
....
Implementation indicators
Numero di progetti destinati alle pubbliche amministrazioni o ai servizi pubblici a livello nazionale, regionale o locale
- Target
- 1 num
- Achieved
- 1 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (femmine)
- Target
- 23 num
- Achieved
- 21 num
Allievi iscritti alla scuola dell'infanzia primaria e secondaria di primo e secondo grado (maschi)
- Target
- 13 num
- Achieved
- 11 num
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
Download project
Funding monitored
€ 12,093.50
of which cohesion funds
€ 12,093.50
| Given name | Amount |
|---|---|
| Revolving Fund | 12093.50 |
Payments monitored
€ 11,261.77
of which cohesion funds
€ 11,261.77
| Year | Amount | Cumulative amount | Percentage on public financing |
|---|---|---|---|
| 2019 | 11261.77 | 11261.77 | 93 |
State of progress
Open
Expected start: 30/05/2019
Effective start: 06/05/2019
Expected end: 31/12/2019
Effective end: 02/08/2019
Entities
- Planning body
- MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DEL MERITO
- Beneficiary
- L. ART. "CANDIANI" - BUSTO ARSIZIO
Programming area
- Programme
- POC PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO
- Piano d'Azione Coesione 2014-2020
- Piano d'Azione Coesione 2014-2020
- Cohesion funds
- € 12,093.50
- Payments on cohesion funds
- € 11,261.77
- CAP area axis
- Istruzione
- CAP action line
- Miglioramento delle competenze chiave degli alievi
Other projects in territory
Same theme
| Richiesta contributo Dote | € 49,128,521 |
| Richiesta contributo Dote | € 25,060,823 |
| CORSI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE DI 4° ANNO | € 24,510,076 |
| CORSI IN DIRITTO DOVERE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE | € 24,395,785 |
| CORSI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE DI 4° ANNO | € 23,780,755 |
Same type of investment
| LOM_942311947650153 | € 2,031,065 |
| LOM_942307704310015 | € 1,848,100 |
| LOM_942311629770154 | € 1,103,550 |
| LOM_942312720200158 | € 844,800 |
| LOM_942380203850153 | € 739,900 |